Ces dernières années, nous bossions sur un manuel qui regroupait toutes les matières selon le niveau. J'avais établi un planning hebdomadaire qui fonctionnait, grosso modo, ainsi :

  • lundi, mardi, jeudi : 9h-11h30 et 14h-17h (avec une pause goûter à 16h qui bouffait la dernière heure de cours)
  • mercredi : 9h-11h30
  • vendredi : 9h-11h30 et 14h-17h

MAIS ça, c'était AVANT !

Avant, il y avait chaque jour 2 matières à étudier (sauf le mercredi) déterminées par un planning hebdo. Par exemple, lundi : 1 leçon de grammaire, 1 leçon de conjugaison et des exercices en fonction. Le mardi : 1 leçon de maths (nombre/calcul), 1 leçon d'histoire et des exercices en fonction.

Avec ce type de planning, nous finissions le programme en quelques mois...malgré des vacances scolaires toutes les 6 semaines. Ainsi, à la fin de l'hiver, soit on débutait le niveau supérieur, soit on avait de grooooooooooooosses vacances d'été jusqu'à la prochaine rentrée scolaire officielle. Généralement, on optait pour le second choix. Après tout, le contrôle par l'inspection académique se basait (à 1/2 mots) sur le niveau d'un enfant du même âge scolarisé.

CETTE ANNEE, j'ai voulu donner un coup de pied à mon instruction et changer (encore une fois) ma méthode, ainsi que mes supports. Je voulais quelque chose de plus étalé dans le temps. Avec 2 Barbaloulous scolarisés au lycée, je voulais que le planning de mes homeschoolers se calque sur celui des scolarisés. Qu'il se calque : OUI, mais qu'il soit beaucoup plus light/souple/ludique AVANT TOUT.

calendrier-scolaire-2016-2017

Pour y arriver, il m'a fallut croiser le programme de chacun des homeschooler avec le calendrier scolaire. En débutant notre rentrée IEF (Instruction En Famille) le 12 septembre dernier, nous avons 35 semaines de cours jusqu'à fin juin. Après des heures de boulot sur les plannings, voici ce que ça donne. Les homeschoolers auront des vacances scolaires toutes les 6 semaines environ, en même temps que les scolarisés.

La nouveauté de ces plannings est que désormais, il n'y a aucun jour défini pour tel ou tel cours....ni aucune durée d'instruction. On a un objectif de leçons par semaine (du lundi au vendredi), ensuite libre à chacun de le réaliser selon ses envies. Ca nous permet de composer avec des imprévus, des RDV. Mais aussi et surtout, ça offre une plus grande liberté d'apprentissage pour les Barbados.

Par exemple pour les maths, la leçon comporte de grosses séquences d'exercices en plus. Au lieu de faire une leçon sur la journée, ils étalent les exercices sur toute la semaine. Pour quasiment la majorité des leçons de sciences et d'HGEC (Histoire-Géo-Education Civique), la leçon se fera par vidéo (film, reportage....). Pour les langues, j'ai séquencé par des séances audio, lecture et vidéo (film en langue étrangère).

Pour chacun des Barbaloulous en instruction obligatoire, j'ai rajouté le B2i qui est le "brevet" informatique, dont les compétences sont au socle commun.

Côté activités extra-homeschool :

  • Barbidou fait de l'athlétisme en club et va à l'espace jeunes
  • Barbotine fait du roller en club et va à l'espace jeunes
  • Barbalala fait du roller en club et de la gym (en club)
  • Barbabelle fait de la gym en club
  • Barbouile fait de la gym en club

Barbidou (niveau collège, 4ème, cycle 4) :

4-1

4-2Clique pour agrandir

Barbotine (niveau collège, 5ème, cycle 4) :

5-1

5-2Clique pour agrandir

Barbalala (niveau primaire, CE2, cycle 2) :

Barbalala ne débute pas de suite le niveau CE2, car il nous faut d'abord terminer le niveau CE1, ainsi que les derniers sons Boscher du niveau CP.

CE2-1

CE2-2Clique pour agrandir

Barbabelle (niveau primaire, CP, cycle 2) :

CP-1

CP-2Clique pour agrandir

Barbouille (niveau maternelle, MS, cycle 1) :

Pour Barbouille, je n'ai pas fait de planning annuel. En effet, les apprentissages de cycle 1 n'ont pas besoin d'être structurés sur 35 semaines. Toutefois, voici mon programme:

  • comptine
  • narration
  • planète des alphas
  • ligne verticale
  • ligne horizontale
  • quadrillage
  • ligne oblique
  • suite de nombre de 1 à 4
  • quantités
  • lire nombre de 1 à 4
  • espace : loin, proche
  • cuisine
  • objets doux
  • objets flottants
  • transport de l'eau
  • graphisme : rond
  • les nombres de 1 à 6
  • comparer des nombres
  • classer des objets selon leur forme
  • classer des objets selon leur taille
  • connaître la date
  • espace : au-dessus, en dessous
  • objets rugueux
  • boîte de sons
  • association animaux et leur nourriture
  • faire pousser une plante
  • fabriquer un mobile
  • taper les syllabes
  • mémoriser un enchainement de mots
  • écouter et comprendre une chanson
  • graphisme : ligne brisée
  • mémoriser une suite de nombres jusqu'à 10
  • peser
  • décomposer le nombre 5
  • reproduire un assemblage de formes
  • espace : se repérer sur une page
  • espace temps : se repérer dans un mois
  • découverte des odeurs
  • fabriquer des glaçons
  • découverte de la notion de levier
  • identifier syllabe en début de mot
  • comprendre une bande dessinée et la raconter à quelqu'un
  • graphisme : ponts
  • comparer des quantités
  • dessiner formes simples
  • comparer des durées
  • trouver un parcours
  • faire des mélanges homogènes et hétérogènes
  • identifier syllabe finale
  • associer des mots qui riment
  • comprendre un dessin animé et le raconter à quelqu'un
  • graphisme : boucle, vague, spirale
  • lire et écrire les nombres de 1 à 10
  • comparer des poids
  • se repérer sur un quadrillage
  • trouver une matière qui coule doucement

De mon côté, je corrige les exos de suite lorsqu'ils sont terminés et peut ainsi mieux aider chacun lorsqu'ils bloquent. Le week-end, j'imprime l'intégralité des leçons de la semaine pour chacun. Chaque fois qu'une leçon est terminée, on la coche sur le planning annuel.

Après cette première semaine de reprise IEF, mes homeschoolers sont unanimes : "c'est vachement plus cool comme ça!"

YES, I did it!!!

C'était long à mettre en place, mais je suis satisfaite du résultat. Je te parlerai bientôt de nos routines IEF.

Dis-moi ce que tu en penses ;) !

N'hésite pas à commenter, car tu le sais....ça fait toujours plaisir d'interagir dans les deux sens ;) !

 

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