Avec la refonte des programmes de l'Education Nationale, il me faut revoir également mes programmes IEF pour chacun des Barbaloulous. Ca va me prendre tout l'été je supppose (vive la procrastination!). De toutes manières, suite au bilan/interview de Barbidur et Barbibul, j'avais dores et déjà décidé de réorganiser mon instruction.

programme 4è

Vu qu'il faut bien commencer un jour, je débute l'élaboration du programme 2016 de Barbidou. Il commencera le niveau 4è en septembre. Je me suis basée sur les données du ministère de l'Education Nationale. J'ai choisi une instruction formelle (chacun son truc, là c'est mon choix).

Comme évoqué dans cet article, nous bossons avec un manuel regroupant toutes les matières. Il me faut donc croiser le manuel avec les données du Ministère et les approfondissements de leçons, tout en ne chargeant pas les journées.

Français :

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Nous allons aborder différents genres littéraires et j'ai pioché dans la liste d'ouvrages conseillés. Grâce à un accès à distance des disponibilités dans ma médiathèque la plus proche, j'ai retenu 4 ouvrages :

  • Le fantôme de l'Opéra de Gaston Leroux (BD)
  • Peut-être oui de Bernard Friot (poésie)
  • Le destin de Linus Hope de Anne-Laure Bondoux (récit)
  • Neige écarlate de Bruno Castan (théâtre)

Dans les mêmes temps, Barbidou continuera à lire 1 roman minimum par mois.

Ressources, leçons, exos

Mathématiques :

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Le but, cette année, sera d'approfondir les notions et concepts déjà abordés:

  • pourcentages, mise en place des premiers outils statistiques, repérage sur une droite ou un plan
  • calcul sur les nombres relatifs entiers et décimaux, calcul littéral
  • représentations de figures de l’espace, étude des symétries
  • calculs d'aires et de volumes

Cours, fiches et exercices

Leçons vidéos

 

Je vais devoir insister/renforcer sur les nombres relatifs, car bizarrement, au niveau secondaire, mes 2 grands Barbados ramaient là-dessus. De plus, il faudra renforcer également les puissances qui seront en corelation avec la physique (taille d'atome, etc....).

Langues vivantes :

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La 4è était le début de l'intronisation d'une seconde langue (avec la réforme du collège, c'est maintenant à partir de la 5è). Barbidou étudiait l'anglais en LV1, maintenant il a choisit l'allemand en LV2. Ca ne me pose aucun souci, je connais les deux langues. Pour cette année, on va s'intéresser à l'écrit (bien évidemment) à travers un exposé culturel, de la poésie, mais surtout, insister sur l'oral. Pour cela, on visionnera des vidéos en VO et on fera un débat d'opinion sur le ressenti en langue étrangère.

Ressources pour intronisation LV2 allemand

Histoire :

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L'année de 4è est celle des révolutions caractérisants des ruptures décisives (la Révolution française bien sûr, mais aussi le siècle des lumières jusqu'à l'ère industrielle). Il nous faudra, malheureusement, étudier l'esclavage qui fut un sujet qui avait pas mal remué Barbibul à l'époque.

Ressources de leçons et exos

Vidéos C'est pas Sorcier :

La Révolution française

La révolution industrielle : musée des inventions

Esclavage : canne à sucre (qui évoque le commerce triangulaire et l'esclavage)

Géographie :

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Là, on se concentrera surtout sur la mondialisation en visualisant des cartes pour mettre en avant un fracture géographique entre pays pauvres, etc...

Ressources de leçons et exos

Vidéos C'est pas Sorcier :

Le plus grand port du monde : Rotterdam

 

Education civique :

En 4è, on abordera les droits, la justice et les libertés en France en nous conformant uniquement au manuel (soit 3 leçons).

SVT :

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Faut bien s'y coller un jour, on va étudier :

  • la reproduction sexuée des êtres vivants et de l'Homme
  • la transmission nerveuse et hormonale
  • le fonctionnement interne de la planète

Leçons, TP, exos de SVT :

Vidéos C'est pas Sorcier de SVT :

Reproduction sexuée des êtres vivants : les oeufs

Reproduction sexuée de l'Homme : les bébés

Tectonique des plaques

Séisme

Volcanisme

Le système nerveux

La communication hormonale : l'adolescence

 

Physique-Chimie :

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Si le résumé du ministère semble simple en soit :

"La molécule
La notion de molécule est introduite à travers les exemples de l’eau et de l’air. Les transformations chimiques sont interprétées en utilisant la notion d'atome.

L’électricité
Après la phase de sensibilisation et l’observation de phénomènes, les élèves découvrent les lois générales de l'électricité.

La lumière
En prolongement du programme de 5e, la notion de couleur ainsi que la formation des images avec une lentille sont étudiées."

mettre en place cette partie du programme me fait déjà suer. J'avais volontairement zappé la physique-chimie de mon instruction car je n'avais aucune envie d'investir dans du matos pour ça. Mais, c'était sans compter sur les remarques de Barbidur qui, voulant faire des études scientifiques à la base, s'est retrouvé en décalage avec ses camarades. J'ai donc un gros travail à faire pour créer une instruction en physique-chimie potable au niveau secondaire. Et donc étudier sans matos adaptés, c'est la bérézina.....investir, ce sont des heures de recherches et de l'argent pour ne pas me ruiner. Mais heureusement, internet est là!!!

Vidéos :

L'intronisation des atomes, cellules, etc... (C'est pas sorcier :Voyage au coeur de la matière )

Explication de la molécule d'eau

TP sur la combustion du carbone

Lumière et illusions (d'optique) => C'est pas Sorcier

Loi d'Ohm (c'est pas sorcier : Piles et batteries : les sorciers se mettent au courant)

Le grande voyage de l'électricité (C'est pas Sorcier)

Ressources et exos :

TP de fabrication moléculaire

Les cours et exos (+ corrigés) de physique-chimie de 4è

 

Education musicale :

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Si pour moi, c'est une matière dont je me fous comme de l'an 4. A l'évidence, l'intégrer au programme n'est pas à négliger. Pas forcément à la manière d'un cours récurrent, mais plutôt de façon épisodique. C'est en tout cas, une suggestion que m'a faite l'IA lors du contrôle de Barbalala. Faire écouter différents genres musicaux et les analyser/argumenter...rien de plus.

Ressources vidéos, audios, écrites

Arts plastiques :

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Pour cette matière, je vais simplement faire coïncider des oeuvres artistiques avec l'époque étudiée en Histoire et certaines oeuvres littéraires de cette année. Ca nous permettra de les situer chronologiquement.

Programme d'arts plastiques

Idées arts plastiques niveau secondaire

En soit, le programme n'est pas compliqué, mais va falloir allonger sa durée afin de le rendre plus digeste et moins pompeux.

A partir de tout ça, je vais en tirer un planning de cours pour l'année, afin de séquencer le programme....puis un planning hebdo, dans lequel seront intégrées 2 activités différentes (hors maison) avec d'autres enfants (hors famille).

Je te partagerai notre planning quand il sera bouclé. D'ici, j'ai encore d'autres programmes IEF à élaborer.

N'hésite pas à commenter, car tu le sais.....ça fait toujours plaisir d'interagir dans les deux sens ;) !

 

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